苏轼
——出自于：苏轼《临江仙·送钱穆父》——出自于：苏轼《虞美人·有美堂赠述古》——出自于：苏轼《书李世南所画秋景》【苏轼写的诗有哪些?苏轼写的古诗有哪些08-02苏轼的诗都有哪些？苏轼和陆游的诗有哪些01-29王之涣写的诗有哪些12-18苏轼写的诗大全11-29王昌龄写的送别诗有哪些11-19李贺写的诗有哪些12-08有哪些是李白写的诗10-31徐志摩写雪的诗有哪些09-17
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苏轼翻译：⑴望江南：原唐教坊曲名，后用为词牌名。苏轼背景：朱孝臧校注《东坡乐府》纪年录：“乙卯，于超然台作望江南。”公元1074年（熙宁七年）秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。”公元1076年（熙宁九年）暮春，苏轼登超然台，眺望春色烟雨，触动乡思，写下了此词。苏轼赏析：这一境界，便是苏轼在密州时期心境与词境的具体体现。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。
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苏轼望江南阅读答案下面是小编收集整理的苏轼望江南阅读答案，希望能够帮助到大家。苏轼望江南阅读答案1阅读下面一首宋词，回答问题。望江南苏轼苏轼望江南阅读答案210．阅读下面一首诗，然后回答问题（7分）苏轼望江南阅读答案3阅读下面这首词，完成6～7题。6．词作中，“一城”与“”相结合，写出词人登高远眺所见的阔大高远之景。【苏轼望江南阅读答案】相关文章：苏轼抗洪文言文阅读答案10-26
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《蝶恋花·春景》苏轼长于豪放，亦擅婉约，这首词写春景清新秀丽。柳絮纷飞，春色将尽，固然让人伤感；而芳草青绿，又自是一番境界。在这里，“佳人”即代表上阕作者所追求的“芳草”，“行人”则是词人的化身。综观全词，词人写了春天的景，春天的人，而后者也可以算是一种特殊的景观。
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随着两人诗词的流传，苏轼也作了一首《蝶恋花》。三首《蝶恋花》同是千古名作，堪称宋词的巅峰对决，那么谁更甚一筹呢？柳永的这首《蝶恋花》，写出了属于他自己的细腻。晏殊和柳永一样，都是婉约派的诗人，但是两人写的《蝶恋花》却不是一个情况。比起晏殊和柳永两人的怀人之作，苏轼的作品虽然写了行人与少女之间巧妙的情感变化，但是落脚点却不是爱情，而是心中的抱负。苏轼的这首词写的不是情爱，而是仕途。
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关键时刻，已经不是宰相，退出了京城的权力中心，外任集禧观使58岁的王安石，听闻政敌苏轼有难后，他非但没有落井下石，反而专门修书一封给宋神宗求情，王安石上书说：“安有盛世而杀才士乎”。很显然王安石是要力保苏轼不死。这个时候王安石救他，就是出于文人间的相惜，都说“文人相轻”，很显然这说的是一般的文人，这话用在王安石身上是不合适的，联想起苏轼当年的嘲讽，不得不说王安石确实是个有肚量的君子。
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公元1084年七月，处于贬官期的苏东坡，与第二次罢相后心情郁郁，骑驴而来的王安石，在渡口相逢了。此时的苏东坡，是对因“乌台诗案”被贬时救他一命的王安石，充满着感激之情而来的。苏东坡写下《同王胜之游蒋山》诗：年轻气盛时苏轼凭才高八斗，碰到的是47岁的拗相公，与公元1084年时的王安石退居金陵，苏轼乌台诗案贬官，人生大起大落之后，两人在人生境界上又到了不同的阶段，自然看待事物的观点也不同往日。
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反过来，苏轼对王安石中意的经义取士大加挞伐。虽说如此，宋神宗看了苏轼的奏章，还是颇受触动。这场变更科举考试内容的争论发生后，苏轼兄弟与王安石新政集团间的矛盾，变得日趋激化。苏轼还利用进士考试的机会反对“变法”。”这段话其实就是在指桑骂槐，暗指王安石要神宗独断、专任，并引导考生抨击王安石的主张。
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北宋词人苏东坡的一首送别词便向我们展现了其与众不同的心境：伤感中不乏暖意，惆怅时不忘乐观。如果拿这句与唐代诗人元稹“风动落花红簌簌”一句做对比，会发现苏东坡笔下的花落别有一番滋味。纵览全篇，七分为惜别与伤感，三分为豁达与暖意，豪婉相融，饱含哲理，苏轼的这阕送别词可谓是别有洞天。除上述寒中有暖的送别词外，苏轼还有不少作品都向后人留下了他洒脱的心态：
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而在他的诗词评论典籍里，就有对苏轼和李白诗词高下的评判，他认为苏轼闲来无事下了一首词，仅凭其中的5个字，就胜过了李白。很显然，这两首诗词都是写的月下两人的孤独，但是意境却大不相同，而卓人月则认为，苏轼闲来无事写的这首词更胜一筹，只因其中有“明月清风我”五个字。有那么一次，宋神宗读了李白的诗词之后，就觉得李白这人真是太仙了，写的诗词也别有一番风味，于是他便问周边的臣子：
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人们对苏轼的诗歌及其人格所表现出来的清旷豪放赞美不已。接下来小编为你带来苏轼的诗的分类及特点，希望对你有帮助。王水照先生对苏轼的“真率”性格最有体会。王先生没有详细论述苏轼的真率性格及其对文学的影响。【苏轼的诗的分类及特点】相关文章：秦观给苏轼的诗02-19苏轼的诗都有哪些？写出苏轼豪迈的诗11-29苏轼写的诗大全11-29苏轼《定风波》全诗及赏析06-17
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他的书法在宋代名列榜首，深受后人推崇，是因为他学识修养丰富，且对佛道哲学研究深入，体现在书法中，有一种“技近乎道”的精神之美。苏轼书法风格苏轼擅长写行书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。苏轼的书法特点。黄庭坚也认为苏轼书法用墨过丰。苏轼书法作为“宋四大家”之首，其成就十分显著。苏轼在书法美学思想方面强调笔墨寓意深刻，透露出深厚的文人学养。
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苏轼的水调歌头全诗这首词体现了苏轼豪放洒脱、婉约深沉的艺术风格，成为中国文学史上的经典之作。豪放与婉约并存：苏轼的词既有豪放的气势，又不乏婉约的柔情。苏轼的《水调歌头》以其深情、含蓄的表达方式，对后世诗人产生了广泛影响：苏轼的《水调歌头》以其独特的艺术魅力和深刻的情感表达，成为中国文学史上的瑰宝。
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本期要和大家分享的则是苏轼的一首咏雪名篇，诗名叫《雪后到乾明寺遂宿》，与以上诗作相比苏轼这首七律最大的特点是够率真、够可爱。这首诗写于元丰四年冬天，当时苏轼被贬至黄州。一日天降大雪，他高兴得像个孩子，赶忙来到附近的乾明寺准备赏雪，并随手写下了这首诗。与一般只写景的咏雪诗不同，苏轼这首诗通篇都以“我”为视角，寻雪、赏雪、护雪、欲听雪一气呵成，写得灵动而又自然。
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苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、王安石的《桂枝香·金陵怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，这三首都是怀古词，什么叫怀古？辛弃疾是三位中最惨的了，苏轼、王安石能文不能武，辛弃疾可是文武双全，但归正人的身份，注定了他的悲剧。
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描写西湖的古代诗句3——白居易《钱塘湖春行》描写西湖的古代诗句4十六、自别钱塘山水后，不多饮酒懒吟诗。——唐·白居易《西湖留别》——唐·李绅《重别西湖》描写西湖的古代诗句5――白居易《西湖留别》――欧阳修《采桑子·何人解赏西湖好》【描写西湖的古代诗句】相关文章：描写雪的古代诗句02-07有关描写乡愁的古代诗句02-10关于描写乡愁的古代诗句02-10
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苏轼关于杭州西湖的诗句唐代：白居易唐代：白居易宋代：苏轼四、《采桑子·群芳过后西湖好》五、《长相思·游西湖》苏轼描写西湖的诗句苏轼的有关西湖的诗句苏轼描写西湖的古诗并不少，但就上文的上下文衔接来说，比较合适的是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。另外，一些苏轼的诗也可以作为参考。（苏轼·七言）苏轼写的关于“西湖景色”的古诗有哪些苏轼佳人犹唱醉翁词，四十三年如电抹。苏轼苏轼苏轼苏轼苏轼苏轼和杨万里描写西湖的诗句
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唐代著名大诗人白居易也曾在游玩西湖时写下了名篇《春题湖上》，其中有如下名句“湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。今天笔者要给大家介绍的是北宋著名大文豪苏轼，苏东坡的一首描写西湖最为著名的诗《饮湖上初晴后雨》，这首诗最大特点是诗人苏轼在这首诗中分别将西湖的阴晴两种美景写得淋漓尽致！而今天我们欣赏的这首诗便是一天苏轼与朋友们在西湖边上饮酒时兴致而来随笔而作。
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现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，没有一首律诗。代表作有《游子吟》。唐末张为作《诗人主客图》，以他为“清奇僻苦主”。宋诗人梅尧臣、谢翱，清诗人胡天游、江湜、许承尧，写作上都受到他的影响。今传本《孟东野诗集》10卷，出自北宋宋敏求所编刊，黄丕烈所藏北宋蜀本，已不可见。注释有陈延杰《孟东野诗注》，夏敬观选注《孟郊诗》。孟郊专写古诗以短篇五古最多。后来论者把孟、贾二人并称为苦吟诗人的代表。
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《人间词》是近代著名学者王国维的词集，他将哲理与心境融入词中，使词作具有极高的表现力和美学价值。序言中有这样一句话：“文学之事，其内足以抒己而外足以感人者，意与境二者而已。”王国维用诗词之意，表达人生之境，说出了人生的三大真相。所以，《人间词》中既有中国传统诗词的韵味，又包含西方哲学思想，是中华文化宝库的遗珍。
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下元节古诗五首：下元朝百灵，寒光万里明农历的十月十五，又一个初冬的阳和月圆之日，自唐代开始，就官方称作下元节。所以唐诗中很少有下元节热闹的描述。所以这首诗说是下元节的月色更加符合。那么到了宋朝，下元节为什么成为一个热闹的节日呢？唐朝并没有下元节放假点灯的风俗，或者有点灯的风俗，祭祀亡魂，但并不普遍，因为大量的诗词古籍中没有记载。的七月半，七月半是民间大节，莲花灯，河灯放三天。
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根据《圣求词》序言中的记载：有一次，苏轼见到了王安石写的《桂枝香·金陵怀古》后，就说“此老真野狐精也”。那么，王安石在我们的心目中，一直都是一个严肃高大的形象，为何会被苏轼调侃成一只“野狐狸精”呢？这是因为，王安石用了一个传统的艳词曲牌《桂枝香》，却写出了“诗”的风骨。苏词其实是在赞王安石的“机智”，因为苏轼本身也爱拿艳词的牌子来写豪放之作。
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作为“千年第一才子”，苏轼在诗词文章上的天赋是毋庸置疑的。他的很多作品入选了中学教科书，成为了必须背诵的著名篇章。其实，苏轼最出众的天赋并不是诗词文章，也不是书法绘画，而是一个大家都具备的基本技能。这个技能天赋就是吃，苏轼和我们大多数人一样，是个“吃货”。惠州，最多的就是水果了，苏轼在这边就吃水果上瘾了，并且还写了一首诗来称赞惠州水果，诗名《惠州一绝》：
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作为北宋第一大V，大文学家苏轼，除了是段子手、吃货、技术宅、时尚先锋外，他还是成语的高产者。不数不知道，一查才发现那么多成语都出自他的诗词，今天咱们就盘点一下苏轼贡献的成语。“令人喷饭”很常见，却少有人知其是成语，更少人有人知道如此通俗的成语出自宋代苏轼笔下。苏轼问他们自己与柳永的词有什么不同。出自苏轼《满庭芳》词：“蜗角虚名蝇头微利，算来着甚干忙。
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《论语‧述而》中与之表意类似的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。《江城子·密州出猎》一词中，与李清照《如梦令》中的“绿肥红瘦”运用了同一修辞手法的句子是：左牵黄，右擎苍。”李煜《相见欢》中与之意境极为相近的句子是：月如钩。”故可推知，《阿房宫赋》中最能体现其写作目的的句子是：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
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念奴娇·赤壁怀古作为“赤壁三篇”之一的《念奴娇•赤壁怀古》更是如此。【细节1】念奴娇从题目看，众所周知，“念奴娇”是词牌子，“赤壁怀古”是题目。“念奴娇”有好几种格式，苏轼的《赤壁怀古》是其中一种变格，押入声韵。【细节7】三国周郎赤壁另《艇斋诗话》中记载东坡“大江东去”词，其中云：“人道是三国周郎赤壁。苏轼是在用整首词来描绘赤壁之战一个典故，且只是聚焦周瑜一人，感情真诚、自然、炽烈。
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刘宏伟老师的教例有一条清晰明了的教学线索，教者抓住怀古诗词的一般特点，引导学生“观眼前之景——思历史之事——述一己之怀”，通过对整首词的巧妙切分，既教出了古典诗词的文化韵味，又突出了怀古诗词的个性特征。明确：观眼前之景——写历史之事——抒一己之怀(抓怀古诗写法特征)。(一)观眼前之景——借古叹今：借写古迹、古事表达对现实的关切、不满、警戒，尽管触点在古，实际是对现实的关注。
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《念奴娇·赤壁怀古》在教材中的地位非常高，首先从高中语文教学和考试来说，诗词的重要性是不言而喻的，高考中诗歌鉴赏和名句默写将直接出题，其次《念奴娇·赤壁怀古》是豪放派词的重要代表作之一，通过对本词的学习，有利于学生学习豪放派风格的文学作品以及以后进行诗歌鉴赏的训练。《赤壁怀古》融写景、怀古、抒情为一体，从描绘古战场的雄奇景色入手，赞一代儒将周瑜的丰功伟绩，抒发作者个人的贬谪失意、功业无成的感慨。
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首先让学生以背诵的方式回顾了自己熟知的东坡诗句，学生信手拈来，声情并茂。“一切景语皆情语”，在《念奴娇﹒赤壁怀古》一课的执教中，李老师贯穿在课堂中的一条主线就是让学生去阅读品味。为此，李老师设计了这样的讨论题：作者为什么要向往周瑜?赤壁怀古》，有几处收获反思：
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